前篇: 第四章 檜原
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第五章 小手森城
前篇: 第四章 檜原
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第五章 小手森城前篇:第三章 小十郎
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第四章 檜原
前篇:第二章 海的對面
夜色深了些。
我走在城下較靜的一條路上,兩旁的燈沒有剛才那麼密。忽然有風從巷口過來,帶著一點舊木頭的氣味。不知為什麼,我停住了。
像有人原本走在我右側稍後的位置,此刻卻不在了。
小十郎。
片倉景綱。
我叫他小十郎,叫了好幾十年。
他比我大十歲,是神職的次子。姊姊喜多是我幼時的乳母,所以他很早就像影子一樣出現在我身邊。九歲那年,他正式成了我的侍童。那時候我右眼剛壞不久,很多人看我的眼神都會不自覺地偏一下,或是多停留半秒。他不會。
他看我的時候,視線是平的。
有一次,我因為眼睛的事把自己關在房裡,誰來都不肯開門。他沒有在門外勸,也沒有叫人來。只是坐在廊上,從下午坐到天黑。後來我開門的時候,他抬起頭,說:「還痛嗎?」就只有這一句。我沒回答。他也不再問,只是把準備好的水遞過來。
從那以後,我知道這個人不會因為我少了什麼,就先把我看小。
我們很不一樣。
我熱,他冷。我容易被遠方的事情牽動,他總是先看腳下的路是否穩。可若只有冷熱之別,他拉不住我。真正讓我願意聽他的,是另一件事——他的腦子不比我差,在某些地方,甚至比我更快看穿代價。
有一回,家裡為了一處邊界的山林與鄰近小族起爭執。我那時還小,卻已經在心裡把帳算過:硬搶最快,也能立威。我把想法說給他聽。他聽完,沒有立刻反對,只問我:
「殿算過搶下來之後,守要花多少人?對面若去求更大的靠山,我們要怎麼接?還有,家裡現在的糧,夠不夠撑到對方先低頭?」
我當時答得有些僵。 他沒有笑我,只是把數字和可能的後路一條條攤開。不是要我放棄,而是要我看清楚:熱可以有,但熱若不知道自己的底,就會先燒到自己。那一次,我第一次清楚感覺到,這個人不是來潑冷水的,而是來讓我的熱能走得更遠的。
後來還有一次更清楚。
我故意拿一個還沒人仔細想過的問題問他:如果將來要同時應付兩個方向的敵人,兵力該怎麼切,才能讓對方都以為我們主力在自己那邊。我自己心裡已有腹案。他想了不久,給出的拆法幾乎與我想的一樣,卻在最後多卡了一個我沒注意到的時間差——用那個時間差,可以讓其中一方的援軍晚到半日。
半日。
在戰場上,半日可以決定誰先死。
我看著他,忽然明白:這個人能站在我右側那麼久,不是因為忠誠兩個字,而是因為我知道,當我算漏的時候,他多半已經先算到了。
他不是來順著我的。
他是來讓我還能繼續是我,同時不至於把自己燒掉的人。
有一則後來被說得很誇張的故事。說我右眼壞了之後,曾命人把它處理掉,別人都不敢,只有他動手。真偽我已經懶得辯。我只記得那時候痛得厲害,意識模糊,卻清楚感覺到有一雙手穩穩地扶著我的頭。那雙手沒有發抖。
後來還有一次,我脅下生了個久治不癒的瘡,痛到整夜睡不著。我嫌自己動手會留下像切腹的疤,便跟他商量。他聽完,去馬房取了鐵棒,先在自己大腿上試了溫度與力道,確認不會出大事,才過來幫我燒。他腿上的傷好了很久,還留了痕跡。我問他為什麼要先試在自己身上,他只說:「殿若有事,我無法定心。」
就這些。
沒有誓詞,也沒有淚。只是一次次用行動告訴我:你少了一隻眼睛,但我還在你視線所及的地方;你熱的時候,我冷;你算的時候,我也不會算得比你慢。
我如何看他?
不是「忠臣」兩個字能說完的。
他是我少了右眼之後,第一個讓我覺得自己的視野仍然完整的人。有他在的時候,我可以熱一點、走遠一點,因為我知道有人會在必要時把我拉回地面,而且拉得動我。沒有他之後,我必須自己學會把那股熱收進殼裡,算得更精,也忍得更長。
現在這條路上沒有他了。 風還在,燈還在,可右側稍後的位置是空的。我站了一會兒,才繼續往前。
城下的聲音重新湧過來。
我忽然想起,有他在的那些年,我從來不怕自己走得太快。
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續篇:第四章 檜原
前篇:第一章 回歸
底下為 Grok AI 所創作之小說, 和史實或有出入;
有興趣多了解的話, 或許可以參考:
伊達政宗 - 維基百科
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第一章 回歸
2026.3.14
隨手變多了... 這或許就是打不上去的原因?
圍棋 下棋 v.s. OGS 7K AI noob_bot_1
2026.2.26
好久沒練習, 感覺自己變弱了, G7 天梯 458 才差一關都打不贏
做 G11 的天梯練習題目也會錯... 得重頭開始好好學習
所以剛找 G9 又下一了盤
2026.2.11
G8 AI下錯贏了, 下回跳 G7 看看
圍棋 下棋 黑嘉嘉圍棋教室 AI 天梯 G8 457 - 2026.2.11
2026.2.6
G9 下回跳 G8 看看
圍棋 下棋 黑嘉嘉圍棋教室 AI 天梯 G9 417 - 2026.2.6
2026.2.5
黑嘉嘉天梯:G10 338 完成, 下回跳 G9 看看
圍棋 下棋 黑嘉嘉圍棋教室 AI 天梯 G10 338 - 2026.2.5
2026.1.18
黑嘉嘉天梯:從 337 G10 開始看看
圍棋 下棋 黑嘉嘉 天梯 G10 337 - 2026.1.18
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2026.3.15
2026.3.31
2026.5.10

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2026.5.16
黑嘉嘉天梯:做題 G10 - 715 關 錯一題 - 下回跳 716 關
G11 大概是 7K+ 左右 的題目
G10 大概是 6K+ 左右的題目, e.g. https://www.101weiqi.com/q/64662/
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目前自建棋書一本仍有 800 題的限制?
2026.5.11
新級位練習本 - 整理到 7K
整理 6K 練習本 到 新級位練習本 - 整理到 7K
5K 練習本 - 整理到 7K+
4K 練習本 - 整理到 7K+
3K 練習本 - 整理到 5K
2K 練習本 - 整理到 7K+
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101 做題:
初級綜合練習:
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1. 初學可以先做這本
啟蒙訓練習題 平均 12K, 507 題, 15K ~ 5K, 全部完成: 2023.6.26
這本的章節目錄從最最基本圍棋規則的氣開始介紹起, 適合初學者
其中的 幾個基本吃法, 和逃子方向蠻好的
2. 圍棋入門 (深圳棋樂棋院) 平均 12K, 561 題, 全部完成: 2023.12.26
3. 葉老師圍棋初級A 平均 12K+, 789 題, 全部完成. 2023.12.8
4. 萌之道基礎訓練 平均9K 約 3000 題, 全部完成 2024.11.23
題目不錯, 就是題目有點多, 不過蠻適合初學者好好從頭做一遍
相對銀岡, 這本題目少很多, 所精選的題目都還不錯
目數量大概是銀岡的一半, 如書名也適合重複快速做題, 來訓練右腦
可以按照章節來做, 有些題目不開放, 可以先回到作業先直接點下一個題目,
都做完後, 點回不開放的題目, 時間到了點該題右上方的下一題即可
14. 眠る前の小さな詰碁1 平均 5K+, 102 題, 全部完成:2026.6.2
好題!值得一做
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初級:
1. 銀岡棋院 - 暴力提高計算力-初級篇 平均 8K, 4800 題
2026.7.28 - 270 題
2. 藤澤秀行詰碁教室 平均 3K, 210 題
這個可以算是中級了, 後面1K以上題目好難, 目前我的程度幾乎都做錯...
2026.7.13 - 160 題
中級部 :
6. 眠る前の小さな詰碁2 平均 3K, 100 題, 全部完成: 2026.5.20
中級攻殺練習
1. 打與逃的基本功 平均 3K, 589 題
2026.7.6 - 340 題
中級手筋
這本好處是題目少, 收錄題目都還不錯
2. 實用手筋 100 題 - 大竹英雄 平均 3K, 100 題, 全部完成 2026.4.21
3. 藤澤秀行圍棋教室3 - 基本手筋 平均 3K+, 22 題, 全部完成 2026.4.23
題目不多不全, 且大多被淘汰, 不過可以感覺到, 所收錄的題目蠻好的
4. 小林覺 - 初段 二段 三段吃子手筋 平均 3K+, 103 題, 全部完成 2026.5.7
繼續:
1. 瀨越憲作妙手筋 平均 2K, 188 題
2026.6.17 70 題
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底下是 Grok AI 的解說:
句子:
何が起こったのかと、やじうまが集まる
「(大家)都跑來圍觀,想知道到底發生了什麼事。」
或
「好奇的圍觀群眾聚集過來,想知道出了什麼事。」
這句話生動地描述人們聽到騷動或看到異常情況後,好奇地聚集起來圍觀的場景。常見於交通事故、吵架、街頭事件等場合,帶有「看熱鬧」的意味。
何(なに / nani)
意思:什麼
發音:なに
が
主格助詞,標示「何」是主語。
起こった(おこった / okotta)
動詞「起こる」(發生)的た形(過去式)。
發音:おこった
の
形式名詞,將前面的「何が起こったか」名詞化,讓它可以當作後面助詞的對象。
か
疑問助詞,構成疑問句。
と
引用助詞(這裡不是「和」的意思)。
在此句型中,表示「心裡想著……」、「以為是……」或「帶著……的心情」。
→ 「何が起こったのかと」 =
「(心裡想著)到底發生了什麼呢?」的感覺。
前半句小結:
「何が起こったのかと」是一個固定的表達方式,意思是「想知道到底發生了什麼
」,用來描述人們的好奇心。
やじうま(やじうま / yajiuma)
意思:看熱鬧的人、圍觀群眾、好事者、rubbernecker
(「やじ」來自「野次」=
起鬨、喝倒彩;「うま」是「馬」,比喻像馬一樣湊過去看)
發音:やじうま
が
主格助詞,標示「やじうま」是主語。
集まる(あつまる / atsumaru)
動詞:聚集、集合、圍過來
發音:あつまる
「Aと、Bが~」
這是日語中很常見的表示「帶著A的心情而做B」的句型。
→ 因為想知道發生了什麼,所以圍觀群眾就聚集過來了。
類似句型:
- 面白いかと、人が集まる。(因為覺得有趣,人就聚集過來。)
- 誰が勝つのかと、みんなが見守る。(大家都想知道誰會贏而守著看。)
事故の現場に、何が起こったのかとやじうまが集まっていた。
(在事故現場,好奇的圍觀群眾聚集起來想知道發生了什麼。)
大騒ぎを聞いて、何が起こったのかとやじうまが集まる。
(聽到大吵大鬧,大家都跑來看熱鬧。)
總結:
這句話非常口語且生動,用來描述日本人常說的「野次馬根性」(看熱鬧的心態)
。前半的「何が起こったのかと」是關鍵的心理描寫,後半的「やじうまが集まる」則是結果,兩者結合得非常自然。
如果想練習,可以試著把這個句子改成過去式或加敬語,我可以再幫你調整!